作品详情
Details of the work
高佳伟
城市：广州
公司： 华浔品味装饰集团
参赛作品： 感悟
空间类型：私宅
公司： 华浔品味装饰集团
参赛作品： 感悟
空间类型：私宅
个人/公司简介：
案例--感悟 前言： 形式是可见的表象形态. 当被赋予设计思想和空间形态的形式便是内容。 而内容是空间情境.人文温度.生活场景等思想的有效表达. 于是也就诞生了形式追求功能 设计说明： 基本信息：本案是位于市中心的一个110平方三房两厅一卫的学位房。三代共居 设计分析：1.如何保证家庭的学习氛围 ( 学位房的特性) 2.如何保证空间的有效利用 （三代共居） 3.如何让城市小孩体验万物复苏的乡村生活 （美丽乡村） 4.不做任何形式上累赘设计 （生活态度） 5定制性摆件家具，做有故事有温度的空间 （设计独特性） 空间设计： 通过对空间解构和重塑，抛除了传统的空间模式。朔造有思想的宜居空间。 1：改变了进门的路线，利用透景的处理手法，将鞋柜和背景的融合穿插。既满足了空间对景的需求也增加了储物空间。形成了鞋帽间的独立空间。装饰 换衣 鞋柜 储物 嵌入式冰箱等等功能应能满足。 2：将阳台一分为二。其一为休闲空间，通过对空间情境的营造来达到家庭学习氛围的提升。其二为生活阳台，通过一个下沉式的手法，将洗衣 晾晒 健身器材等储物空间隐藏起来，既美观又实用。 3：三代共居 合理利用空间的挑高，创造出小孩独立的学习空间。女孩房通过上下空间的利用创造了更多的居住空间，并且通过独立楼梯的设计，让空间增添了童趣。男孩房通过挑高睡床的方式，解放了床底下的空间。从而获得了学习与活动的功能。三式分离的洗手间设计也尽显温度。 内容设计: 拒绝一切以形式化为目的的装饰。拒绝同质化的抄袭。创造独特有温度原创设计。 1:入口处由于格局的改造，梁位的显现。于是通过横梁的分隔，形成天花的高低错落，拉伸了入口处的空间形成了屋顶的造型。家的意义油然而生。 2: 客厅背景的水泥沉重墙，保留了岁月的痕迹. 通过打磨 抛光 油漆等工序赋予了它新的生命。红色的钢板柜与其恰当好处。 3.室外景石的挑选-设计-手工雕塑等原创的设计。让室内的空间增添了惬意，也传递了一种了生活的状态。 其一景石为阳台的布景，通过一步一步手工的打造，创造出石中有水，水中有鱼。放置椰子土当中，与花草共生共荣，形成一片室内小景。观赏 嬉戏 种植等等让城市小孩明白了自然万物的生长过程。 其二景石通过高度的挑选，切割，最后与吧台咬合形成了独特的设计冲击。
案例--感悟 前言： 形式是可见的表象形态. 当被赋予设计思想和空间形态的形式便是内容。 而内容是空间情境.人文温度.生活场景等思想的有效表达. 于是也就诞生了形式追求功能 设计说明： 基本信息：本案是位于市中心的一个110平方三房两厅一卫的学位房。三代共居 设计分析：1.如何保证家庭的学习氛围 ( 学位房的特性) 2.如何保证空间的有效利用 （三代共居） 3.如何让城市小孩体验万物复苏的乡村生活 （美丽乡村） 4.不做任何形式上累赘设计 （生活态度） 5定制性摆件家具，做有故事有温度的空间 （设计独特性） 空间设计： 通过对空间解构和重塑，抛除了传统的空间模式。朔造有思想的宜居空间。 1：改变了进门的路线，利用透景的处理手法，将鞋柜和背景的融合穿插。既满足了空间对景的需求也增加了储物空间。形成了鞋帽间的独立空间。装饰 换衣 鞋柜 储物 嵌入式冰箱等等功能应能满足。 2：将阳台一分为二。其一为休闲空间，通过对空间情境的营造来达到家庭学习氛围的提升。其二为生活阳台，通过一个下沉式的手法，将洗衣 晾晒 健身器材等储物空间隐藏起来，既美观又实用。 3：三代共居 合理利用空间的挑高，创造出小孩独立的学习空间。女孩房通过上下空间的利用创造了更多的居住空间，并且通过独立楼梯的设计，让空间增添了童趣。男孩房通过挑高睡床的方式，解放了床底下的空间。从而获得了学习与活动的功能。三式分离的洗手间设计也尽显温度。 内容设计: 拒绝一切以形式化为目的的装饰。拒绝同质化的抄袭。创造独特有温度原创设计。 1:入口处由于格局的改造，梁位的显现。于是通过横梁的分隔，形成天花的高低错落，拉伸了入口处的空间形成了屋顶的造型。家的意义油然而生。 2: 客厅背景的水泥沉重墙，保留了岁月的痕迹. 通过打磨 抛光 油漆等工序赋予了它新的生命。红色的钢板柜与其恰当好处。 3.室外景石的挑选-设计-手工雕塑等原创的设计。让室内的空间增添了惬意，也传递了一种了生活的状态。 其一景石为阳台的布景，通过一步一步手工的打造，创造出石中有水，水中有鱼。放置椰子土当中，与花草共生共荣，形成一片室内小景。观赏 嬉戏 种植等等让城市小孩明白了自然万物的生长过程。 其二景石通过高度的挑选，切割，最后与吧台咬合形成了独特的设计冲击。
设计说明 | Design Instruction
案例--感悟
前言：
形式是可见的表象形态.
当被赋予设计思想和空间形态的形式便是内容。
而内容是空间情境.人文温度.生活场景等思想的有效表达.
于是也就诞生了形式追求功能
设计说明：
基本信息：本案是位于市中心的一个110平方三房两厅一卫的学位房。三代共居
设计分析：1.如何保证家庭的学习氛围 ( 学位房的特性)
2.如何保证空间的有效利用 （三代共居）
3.如何让城市小孩体验万物复苏的乡村生活 （美丽乡村）
4.不做任何形式上累赘设计 （生活态度）
5定制性摆件家具，做有故事有温度的空间 （设计独特性）
空间设计：
通过对空间解构和重塑，抛除了传统的空间模式。朔造有思想的宜居空间。
1：改变了进门的路线，利用透景的处理手法，将鞋柜和背景的融合穿插。既满足了空间对景的需求也增加了储物空间。形成了鞋帽间的独立空间。装饰 换衣 鞋柜 储物 嵌入式冰箱等等功能应能满足。
2：将阳台一分为二。其一为休闲空间，通过对空间情境的营造来达到家庭学习氛围的提升。其二为生活阳台，通过一个下沉式的手法，将洗衣 晾晒 健身器材等储物空间隐藏起来，既美观又实用。
3：三代共居 合理利用空间的挑高，创造出小孩独立的学习空间。女孩房通过上下空间的利用创造了更多的居住空间，并且通过独立楼梯的设计，让空间增添了童趣。男孩房通过挑高睡床的方式，解放了床底下的空间。从而获得了学习与活动的功能。三式分离的洗手间设计也尽显温度。
内容设计:
拒绝一切以形式化为目的的装饰。拒绝同质化的抄袭。创造独特有温度原创设计。
1:入口处由于格局的改造，梁位的显现。于是通过横梁的分隔，形成天花的高低错落，拉伸了入口处的空间形成了屋顶的造型。家的意义油然而生。
2: 客厅背景的水泥沉重墙，保留了岁月的痕迹. 通过打磨 抛光 油漆等工序赋予了它新的生命。红色的钢板柜与其恰当好处。
3.室外景石的挑选-设计-手工雕塑等原创的设计。让室内的空间增添了惬意，也传递了一种了生活的状态。
其一景石为阳台的布景，通过一步一步手工的打造，创造出石中有水，水中有鱼。放置椰子土当中，与花草共生共荣，形成一片室内小景。观赏 嬉戏 种植等等让城市小孩明白了自然万物的生长过程。
其二景石通过高度的挑选，切割，最后与吧台咬合形成了独特的设计冲击。
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