2024第八届金腾奖暨年度设计时尚盛典

圆周设计Pi Design

城市：重庆
公司：圆周设计Pi Design
参赛作品：金铎合唱团
空间类型：公共空间

个人/公司简介：
圆周设计脱胎于始立于 2000 年的麦子黄设计工作室的核心团队。作为Orbit group的一部分，致力于为远见卓识的委托人提供有价值的，经典而又可以历经时间考验的，不拘泥于风格局限的商业/居家设计咨询与工程管理服务。圆周设计坚信设计的价值，并擅长融汇各个领域的商业/生活经验于设计的全生命周期中。我们认为对服务客体的设计分析是成功设计的重要前提。商业设计的本质在于商业价值的提升，而居家设计最重要的是挖掘委托人生活方式的可能性。我们认为，提出与洞察一个好问题，比一昧的解决问题更加重要。我们的设计服务于有意义的目的。

设计说明 | Design Instruction

“场所精神需要和教育精神共振，用空间影响在其中的老师，学生，甚至家长。” 正如Pi design龙江山所言，这个空间承载的不仅仅是一个排练厅，而是影响所有在其中度过时间之人的场所。 *挪威建筑学家诺伯舒兹曾在1979年，在他的《场所精神—迈向建筑现象学》这本书中，提到早在古罗马时代便有“场所精神”这么一个说法。诺伯舒兹认为，人的基本需求，在于体验富有生命意义的生活情境，设计与艺术的目的则在于“保存”并传达意义。建筑没有什么不同的”种类”，只有不同的情境需要不同的解决方式，藉以满足人生在实质上和精神上的需求。设计团队希望这个空间成为合唱团成立10年来的精神之凝聚，满足其中的学生、老师的教学以及家长的精神需求。 01·序章金铎总指挥常先生是当下难得的理想家，一腔热血，仅为梦中的天籁童音。教育空间与教育品类息息相关，不同品类的空间呈现有天壤之别。设计界在音乐演艺中心的设计研究实践中留下了丰富的作品，在教育界亦然。然而声乐教学空间却是极为少见的题材，这一次，金铎与Pi Design携手挑战，一个声乐教学空间究竟可以做到什么程度？首先，设计团队拿到的场地是一个不规则的号角型场地，这会造成极为不适的声学体验，两侧回声不同尚且不谈，人在其中甚至听不到自己的声音。在设计主旨上，Pi design 确定了三个点： · 对称逻辑重塑空间 · 用常规建材定制声学 · 易进入心流 02·呈示教室处于金源广场的重演中心内的侧厅，外面亦有滑板设施，烟火缭绕，树木郁郁葱葱。由一侧进入二楼，回廊步入空间，便感受到与原始的回廊截然不同的气质，巨大的法式铁艺海棠花门型隔断，与不规则砌起的砖墙连接。走两步便能看到巨大的立柱包裹着有彩色坐垫的等候区，上面的吊柜放置着金铎以往所获荣誉。等候区玻璃观测窗被设计为单向玻璃，家长可以在这里看学生，但是学生在排练厅内看不到家长，以免分散学生注意力。跟着风琴装饰吊顶，踩着米字形地板通过长长的走廊，通过左侧大门便可以进入排练大厅。 03·和声进入大厅，铺着绿色和橘色坐垫的胡桃木色阶梯被放置在一个对称大厅的中央。透着橙色微光的木格栅被设计为不规则的类似亲王格的编织，作为孩子们演唱时的背景。“这个结构也可以增强后方的延时混响层次”，设计师说到。站在阶梯上，能看到三角形的矩阵吊顶被固定在木质阶梯形面板上，一些灯泡投射出温暖的光芒。设计师说这是他们最得意的部分，“学习声乐比较难的部分是掌握发声位置和共振。这个三角形的装置可以吸收掉会部分影响发声的回声，并且把低延时的回声反入耳中，这可以让学生更容易感受到头腔共振。” “这个墙面的砌筑方法也是有考究的，声音最怕规则造型，所以我们用不规则的砌筑方法，这些孔可以加长反射路径，帮助塑造丰富辽阔的回声质感。”三比一大小不一的砌筑方法将红砖这种极为平凡的材料重新定义，美学及性能兼具。设计团队将对称分割后一侧的空间设置为工作坊，带滚轮桌子可以拼成长桌，也可以分开放置。墙上的A4纸是一些最优秀的音乐家们手绘的灵感和歌词，强调了通感和创造力的重要性。圆周设计脱胎于始立于 2000 年的麦子黄设计工作室的核心团队。作为Orbit group的一部分，致力于为远见卓识的委托人提供有价值的，经典而又可以历经时间考验的，不拘泥于风格局限的商业/居家设计咨询与工程管理服务。圆周设计坚信设计的价值，并擅长融汇各个领域的商业/生活经验于设计的全生命周期中。我们认为对服务客体的设计分析是成功设计的重要前提。商业设计的本质在于商业价值的提升，而居家设计最重要的是挖掘委托人生活方式的可能性。我们认为，提出与洞察一个好问题，比一昧的解决问题更加重要。我们的设计服务于有意义的目的。